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大学の“個性”とは何でしょうか？
大学ごとの事情や、個々の課題をふまえたリメディアル教育があってもよいのではないでしょうか。
それこそが、大学の“個性”を生かした教育であると考えています。
私たちはさまざまな大学との関係性の中で、一つの指標となるべく解答を導きました。
１.正しい構想（Architecture）をもつこと…
課題を明確にして、解決する道すじを示し、目標を立てる。
２.具現化（Realization)すること…
さまざまなケースに応じたソリューションを、大学様に合わせたプランにより実現。
３.おのずから味わい（taste)を持った個性が姿を現す…
大学の課題は弱点ではありません。むしろ弱点を克服することで「新たなる個性」が出現します。
私たちは学力向上のためのリメディアル教育における豊富な教材、柔軟なシステムをベースに、個々の大学様に応じた個性あるプログラムを提供します。 |
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| 専門科目の修得に向けて、不足している基礎学力を強化します。未履修科目や強化したい基礎科目を選択して学習していきます。 |
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| 学習の進捗状況や理解度をリアルタイムに確認して管理します。一人ひとりの状況を細部まで把握することが必要です。 |
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| 学習状況に対しての激励から一人ひとりの質問対応までを人的にサポートし、学生の学習モチベーションを維持・向上させます。 |
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| 学習結果の振り返りと、アンケート調査による学習環境やモチベーションについての分析をします。分析結果は次のステップにつなげていきます。 |
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